Questa mattina si è svolto il secondo incontro tematico con lo School Advisory Board di RERoadS, dedicato al tema della valutazione della Qualità Ambientale Interna (IEQ) nella scuola pilota Rodari di Numana (AN). 

Dopo un’introduzione al contesto di progetto, ai suoi obiettivi e alle attività in corso, la professoressa Di Giuseppe ha presentato il framework di monitoraggio utilizzato e risultati preliminari del primo anno di raccolta dati, offrendo anche una panoramica degli sviluppi futuri delle attività.

L’incontro è proseguito con un momento fruttuoso di scambio e di confronto di feedback da parte dei membri del SAB, che hanno fornito preziosi spunti e osservazioni su diversi aspetti chiave.

In particolare, la discussione ha evidenziato il potenziale dell’approccio biofilico negli ambienti scolastici, inclusa la possibilità di integrare elementi vegetali negli spazi interni per favorire il benessere degli utenti e migliorare la qualità dell’aria interna.

Sono state inoltre suggerite ulteriori modalità di raccolta dati relativamente ai comportamenti adattivi degli occupanti legati all’interazione con dispositivi, con l’obiettivo di migliorare i feedback degli utenti e supportare una gestione più efficace dell’edificio.

I preziosi suggerimenti emersi durante la discussione saranno considerati sia nello sviluppo delle attività in corso sia nella definizione di possibili follow-up progettuali.

Nei prossimi mesi saranno programmati ulteriori incontri tematici dedicati allo sviluppo del percorso di sensibilizzazione (Education Path), al consolidamento e alla validazione dello School Building Renovation Passport e alla valorizzazione dei risultati del monitoraggio IEQ.